viernes, 8 de junio de 2012

Reflexión individual del trabajo grupal

 He aquí nuestra obra de arte colaborativa.



Les presento el trabajo grupal desarrollado en la asignatura de narrativa digital del máster Comunicación y Educación en la Red (UNED) por:

Angela Bueno Albarrán
Miriam de Castro
Mª Concepción Díaz González
Noelia Portlain Labrador
Iballa Ramírez Sánchez
Jesús Serrano Higueras

Y en relación al proceso de construcción y aprendizaje desarrollado para su elaboración me gustaría aportar  como reflexión individual del trabajo desarrollado grupalmente que:
 A pesar de que en un principio, muy al inicio, nos costó cuadrar nuestros horarios para organizarnos, he de decir que hemos funcionado de manera colaborativa y cohesionada como grupo,  ya que con la posibilidad de poder administrar algunas herramientas en ALF, nos resultó más fácil comunicarnos y elaborar el relato.
Ya que, a pesar de que después de decidir la temática y argumento todos juntos nos repartimos la elaboración de los mundos de los distintos personajes que componen el relato, hemos seguido muy de cerca el trabajo del resto, contactando por la plataforma a través de los foros y chats semanales, pogresando de manera conjunta con la realización de las diferentes páginas del relato. Coparticipando, colaborando y aportando ideas, sugerencias, dudas... construyendo con todo esto un verdadero aprendizaje significativo de manera colaborativa y constructiva, mediante una comunicación horizontal.

Desde aquí le doy las gracias a mis compañer@s, ya que sin ellos hubiese sido imposible llevar a cabo esta experiencia, tal cual fue, agradecida quedo por todo lo que me han aportado y todo lo que he llegado a aprender de cada uno de ellos de manera individual y como grupo.

He aprendido a pensar en digital, a entender que existen mil historias que nacen en un mismo lugar, cada una con aspectos interesantes que aportar.
He aprendido que tenemos la capacidad de entender y de  expresar en un mismo relato sensaciones, sentimientos y experiencias diferentes, que componen el todo, y hacerlo de una manera dialógica aportando las reflexiones y visiones de cada uno enriquece la posibilidad de perspectiva, más miradas, más alternativas.
He aprendido que un trabajo desarrollado desde la horizontalidad de forma tolerante y colaborativo es mucho más enriquecedor y fructífero que lo que puedas llegar a conocer, aprender, investigar... de manera individual.
He aprendido a pensar en educomunicación

Muchas graciass a todos los que han formado parte de este proceso, por hacerme llegar a este punto en el que me encuentro


"El saber es lo único que se puede compartir sin perder nada" 

                                                                                Genevieve Jacquinot









Los Perros de Pavlov, Kike Maíllo 2003


Un corto que nos sirve de antecedente para comprender lo que es una narrativa digital, por su no lienalidad, aún así dista mucho de ser una narrativa digital en sí misma, ya que no permite la posibilidad de coautoría o participación del espectador.
Es un genial ejemplo que contempla aspectos y acciones contrarias, opuestas, positivas y negativas que confluyen en un tiempo y espacio determinado y simultáneo.

"Los conceptos y experiencias de empezar y terminar implican linealidad.
¿Qué les sucede en un tipo de textualidad que no se rige por la linealidad principalmente?
Entendiendo la hipertextualidad como la presentación de secuencias múltiples en lugar de una ausencia total de linealidad y secuencia, una respuesta a esta pregunta es que tiene múltiples principios y finales en lugar de uno solo"

(Landow, 1995:79)

 Existen una serie de películas construidas a partir de esta no linealidad, que son antecesoras de lo que hoy estudiamos como Narrativa digital, mostrando en la no linealidad no la el kaos ni la incertidumbre si no también un sin fin de historias enredadas que siempre tienen un denominador común concluyente. Somo capaces de ir reestrucuturando esta multiplicidad de historias dándoles un sentido, pertinentemente.

Tenemos algunas como ejemplo:
Memento
...

martes, 5 de junio de 2012

Gonzalo Martin explica qué es el transmedia



Uno de los últimos conceptos aprendidos en este proceso de aprendizaje educomunicativo, que no ha llegado a su fin, más bien, empieza su interesante camino.

Qué supone el transmedia para la narrativa digital?

El trasnmedia supone para este tipo de narrativa que surge en un determinado momento de convergencia digital y mediática, por diversas causas y consecuencias que hemos ido estudiando a lo largo del curso,  la manera de narrar historias a través de diferentes medios, pero no con el don de la repetición si no buscando alternativas nuevas con un mismo fondo argumental. Naciendo de una película un videojuego, o de un libro un relato digital.


Transmedia describe un fenomeno, empezando siempre por inventar el universo, que luego se ramifica en métodos diferentes para contar cosas también diferentes que enriquecen laproducción inicial y permite que llegue a todo tipo de públicos, ya sea de una manera u otra. pero siempre aportado algo nuevo.


lunes, 4 de junio de 2012

Mapas de navegación

mapas de navegación (Sara Osuna)

Enlace a tener muy a mano para la elaboración de análisis y construcción misma de relatos digitales.
Se trata de uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta ya que nos dirige por el entramado de la narrativa digital. Construyendo la estrucutura del relato. 

Existen varios tipos:

Navegación lineal

Navegación lineal en estrella

Navegación jerárquica

Navegación no lineal

Navegación compuesta

Navegación múltiple
 

martes, 22 de mayo de 2012

Asamblea educativa a favor de la Educación pública

No suelo ser muy de copiar los chats académicos desarrollados en nuestro Máster, pero este me ha parecido más que conveniente publicarlo, porque no ha salido un debate muy enriquecedor y fructífero del que podemos destacar varios detalles, muy importantes a tener en cuenta. Este chat se realizó hoy, día 22 de mayo del 2012, y aporta nuestro grano de arena para movilizarnos hacia una educación pública y gratuita.


22.05.2012 18:10:08 Ángel Barbas Coslado: dedicaremos la sesión a dialogar...

22.05.2012 18:10:32 Ángel Barbas Coslado: sobre la educación pública

22.05.2012 18:11:00 Ángel Barbas Coslado: nos gustaría mucho escuchar (leer) vuestras opiniones y comentarios al respecto

22.05.2012 18:11:04 Ángel Barbas Coslado: si os parece...

22.05.2012 18:11:29 Ángel Barbas Coslado: podemos ver...

22.05.2012 18:11:33 Javier Moyano Navalon: Angel, podria enviaros un link?

22.05.2012 18:11:59 Ángel Barbas Coslado: este vídeo

22.05.2012 18:12:04 Ángel Barbas Coslado: http://www.youtube.com/watch?v=1dr1ym1Y6YU

22.05.2012 18:12:11 Javier Moyano Navalon: http://teoriamoyano.blogspot.com.es/2012/05/yo-estudie-en-la-escuela-publica.html

22.05.2012 18:12:35 Javier Moyano Navalon: es el mismo q yo acabo de mandar!

22.05.2012 18:12:52 Javier Moyano Navalon: gracias

22.05.2012 18:12:52 Ángel Barbas Coslado: lo vemos

22.05.2012 18:12:53 Ángel Barbas Coslado: charlamos

22.05.2012 18:13:00 Ángel Barbas Coslado: lo vemos y charlamos

22.05.2012 18:14:15 Javier Moyano Navalon: podemos ver un claro ejemplo al principio de una "estrella de cine español" que comparte los ideales de la escuela pública

22.05.2012 18:14:43 Javier Moyano Navalon: considero que dinero y educación pública no son contradicentes...

22.05.2012 18:15:34 Javier Moyano Navalon: además la escuela pública garantiza esa HETEROGENEIDAD propia del mundo en el que vivimos

22.05.2012 18:16:12 Javier Moyano Navalon: en nuestro trabajo, vida cotidiana, trataremos y conviviremos con personas de diversas índoles, características personales, clases sociales, culturas

22.05.2012 18:16:34 Javier Moyano Navalon: todas ellas impícitas en la educación pública

22.05.2012 18:17:44 Ángel Barbas Coslado: por otro lado...

22.05.2012 18:17:52 Iballa Ramirez Sanchez: desde mi punto de vista personal creo que los que nos dominan no estan interesados en formar gente preparada, sino "borregos" sumisos a sus ideas

22.05.2012 18:17:53 Ángel Barbas Coslado: junto a esto que estamos viviendo...

22.05.2012 18:18:00 Ángel Barbas Coslado: tenemos la noticia..

22.05.2012 18:18:05 Ángel Barbas Coslado: del cambio en educación para la ciudadan■a

22.05.2012 18:18:14 Javier Moyano Navalon: de lo contrario, caeremos en el error de proporcionar educacion a las clases más poderosas y pudientes, marginando a los que disponende mneos recursos financieros

22.05.2012 18:18:58 Ángel Barbas Coslado: ¿cómo veis el futuro de este país dentro de 10 años?

22.05.2012 18:19:02 Ana Sánchez Zarco: por Educación Cívica y Constitucional

22.05.2012 18:19:16 Javier Moyano Navalon: muy buena pregunta Angel

22.05.2012 18:19:26 Ángel Barbas Coslado: ¿cómo pueden afectar todos estos cambios que estamos viviendo.... en un futuro próximo?

22.05.2012 18:19:34 Ángel Barbas Coslado: a mi me da miedo pensarlo

22.05.2012 18:19:37 Iballa Ramirez Sanchez: si esto no da un vuelvo importante demano de la sociedad, muy mal veo concretamente a España

22.05.2012 18:19:41 Ángel Barbas Coslado: ¿qué penséis vosotr@s?

22.05.2012 18:19:47 Javier Moyano Navalon: veo una educación donde los docentes y alumnos estén crispados

22.05.2012 18:19:48 Roberto Matias Aparici Marino: ha entrado en la sala.

22.05.2012 18:19:57 Roberto Matias Aparici Marino: Hola, buenas tardes

22.05.2012 18:20:15 Ana Sánchez Zarco: buenas tardes Roberto

22.05.2012 18:20:16 Ángel Barbas Coslado: hola Roberto

22.05.2012 18:20:29 Javier Moyano Navalon: donde se invierta más tiempo en una clase para estar en silencio que para abordar la materia

22.05.2012 18:20:30 Iballa Ramirez Sanchez: buenas tardes

22.05.2012 18:20:37 Javier Moyano Navalon: (debido al aumento de la ratio)

22.05.2012 18:20:53 Javier Moyano Navalon: una educación discriminatoria...

22.05.2012 18:21:01 Iballa Ramirez Sanchez: puedes explicar eso de la ratio Javier?

22.05.2012 18:21:40 Javier Moyano Navalon: Iby, se refiere al numero de alumnos por aula

22.05.2012 18:21:44 Ángel Barbas Coslado: y cómo pensáis que va a afectar todo esto a nivel social, a nivel de las relaciones sociales, a nivel laboral, político.... a nivel de la educación social y cuidadana? es decir, con todos estos cambios, ¿cómo va a ser la sociedad de dentro de 10 años?

22.05.2012 18:21:54 Iballa Ramirez Sanchez: gracias

22.05.2012 18:22:27 Javier Moyano Navalon: Me imagino una escuela pública repleta de inmigrantes que requieren de un esfuerzo extra, alumnos con necesidades educativas, clase obrera

22.05.2012 18:22:44 Javier Moyano Navalon: y una escuela privada con la élite de aquellas familias que se lo puedan permitir...

22.05.2012 18:23:16 Maria Gema De Miguel Velasco: a mí me resulta dificil imaginarme la escuela del futuro...

22.05.2012 18:23:18 Roberto Matias Aparici Marino: ¿Qué relato está construyendo el PP a través de los medios de comunicación?

22.05.2012 18:23:38 Roberto Matias Aparici Marino: Hay una narrativa

22.05.2012 18:23:40 Javier Moyano Navalon: quizás estemos dando un paso atrás, donde sólo una minoría pudiente será capaz de manterner las carreras de sus hijos...

22.05.2012 18:23:42 Roberto Matias Aparici Marino: fragmentada

22.05.2012 18:23:50 Roberto Matias Aparici Marino: como en los culebrones

22.05.2012 18:23:52 Maria Gema De Miguel Velasco: yo más que una escuela privada veo cada vez más concertada.... (a efectos prácticos semiprivada, porque cada vez es más cara)

22.05.2012 18:24:01 Javier Moyano Navalon: lo que conlleva una sociedad menos preparada y una mano de obra mas barata!!!

22.05.2012 18:24:30 Roberto Matias Aparici Marino: este relato está compuesto de varios micro-relatos

22.05.2012 18:25:03 Maria Gema De Miguel Velasco: micro relato educación, sanidad,

22.05.2012 18:25:19 Roberto Matias Aparici Marino: y de qué manera actúa ideologicamente como los grandes relatos de otros tiempos políticos

22.05.2012 18:25:35 Javier Moyano Navalon: el PP nos está vendiendo que sólo aquellos que se esfuercen y aprueben a la primera serán capaces de sobrevivir a esta marea educativa

22.05.2012 18:26:00 Roberto Matias Aparici Marino: quienes actuan como escuderos como si se tratara de una logia?

22.05.2012 18:26:17 Javier Moyano Navalon: que requieran este esfuerzo está bien, pero este no debería mermar la cuantía de las ayudas a aquellas familias necesitadas...

22.05.2012 18:26:24 Roberto Matias Aparici Marino: q niveles de escuderos percibís?

22.05.2012 18:27:11 Roberto Matias Aparici Marino: como se articula la relación de escuderos? a quienes mantienen invisbles?

22.05.2012 18:27:13 Maria Gema De Miguel Velasco: busca deterirorar, dificultar el acceso a los servicios públicos, para favorecer la proliferación de los sectores privados y que la sociedad opine que no merece la pena que todos invirtamos colaborativamente en los servicios públicos, de todos

22.05.2012 18:27:17 Roberto Matias Aparici Marino: Por qu←?

22.05.2012 18:27:25 Roberto Matias Aparici Marino: Qué función cumplen?

22.05.2012 18:27:58 Maria Gema De Miguel Velasco: creo que porque buscan el poder de unos pocos que puedan oprimir gobernar a una mayor■a

22.05.2012 18:28:10 Ines Del Valle Requena: ha entrado en la sala.

22.05.2012 18:28:30 Iballa Ramirez Sanchez: los escuderos del PP podrian ser los grandes empresarios, la religion?

22.05.2012 18:28:35 Roberto Matias Aparici Marino: A nivel de relato y de narrativa, se está construyendo un tipo de relato que tiene unas caracateristicas especificas

22.05.2012 18:28:47 Roberto Matias Aparici Marino: hay héroes y antiéroes

22.05.2012 18:28:48 Ángel Barbas Coslado: se está escribiendo un nuevo relato sobre los servicios públicos y se está haciendo ante nuestros ojos, sin que seamos plenamente conscientes

22.05.2012 18:29:25 Ángel Barbas Coslado: no sabemos si dentro de unos años... todo esto se habrá convertido en un relato naturalizado..., hasta el punto de que deje de ser cuestionado como lo cuestionamos ahora

22.05.2012 18:29:25 Roberto Matias Aparici Marino: Para poder desconstruir toda esta madeja... sugiero que lo veais como un relato que están construyendo

22.05.2012 18:29:59 Roberto Matias Aparici Marino: el presidente de gobierno en este relato solo aparece en contadas ocasiones

22.05.2012 18:30:21 Roberto Matias Aparici Marino: las mujeres en estos momentos son "escuderos" de primer nivel

22.05.2012 18:30:28 Roberto Matias Aparici Marino: y algunos ministros

22.05.2012 18:30:37 Roberto Matias Aparici Marino: otros han sido invisiblizados

22.05.2012 18:30:57 Roberto Matias Aparici Marino: cada un@ cumple un papel

22.05.2012 18:31:14 Roberto Matias Aparici Marino: Wert era un contertulio de porgramas de tv

22.05.2012 18:31:19 Roberto Matias Aparici Marino: controla los medios

22.05.2012 18:31:34 Roberto Matias Aparici Marino: sabe como dar vuelta la tortilla

22.05.2012 18:31:49 Roberto Matias Aparici Marino: en un culebrón sería el personaje cínico

22.05.2012 18:32:18 Roberto Matias Aparici Marino: en este macro-relato de la vida politica como se está construyendo el relato

22.05.2012 18:32:23 Roberto Matias Aparici Marino: es un relato digital

22.05.2012 18:32:31 Roberto Matias Aparici Marino: donde ocurren cosas al mismo tiempo

22.05.2012 18:32:37 Roberto Matias Aparici Marino: desde diferentes frentes

22.05.2012 18:32:41 Roberto Matias Aparici Marino: educación

22.05.2012 18:32:44 Roberto Matias Aparici Marino: salud

22.05.2012 18:32:45 Javier Moyano Navalon: les envio una noticia de interés sobre Ignacio Wert: http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1573307019767049423#editor/target=post;postID=8620175718507543071

22.05.2012 18:32:46 Roberto Matias Aparici Marino: justicia

22.05.2012 18:32:50 Roberto Matias Aparici Marino: empleo

22.05.2012 18:32:52 Roberto Matias Aparici Marino: etc

22.05.2012 18:33:18 Roberto Matias Aparici Marino: Es como un culkebrón donde todos son personajes negartivos, ha habido series de e ste tipo

22.05.2012 18:33:25 Roberto Matias Aparici Marino: recordáis alguna?

22.05.2012 18:34:05 Roberto Matias Aparici Marino: no recordáis ninguan serie donde todos los personajes era malos o muy malos?

22.05.2012 18:34:17 Ana Sánchez Zarco: tan amplia como la actual no

22.05.2012 18:34:23 Iballa Ramirez Sanchez: ahora mismo no

22.05.2012 18:34:41 Roberto Matias Aparici Marino: ninguna serie donde competina en maldad?

22.05.2012 18:34:46 Roberto Matias Aparici Marino: competian

22.05.2012 18:35:06 Roberto Matias Aparici Marino: o maledicencia

22.05.2012 18:35:07 Maria Gema De Miguel Velasco: kill bill...

22.05.2012 18:35:09 Javier Moyano Navalon: como bien comenta Chomsky en las 10 estrategias de manipulacion mediática, los politicos crean un problema para despues ofrecer sus "soluciones"

22.05.2012 18:35:14 Maria Gema De Miguel Velasco: serie no película

22.05.2012 18:35:19 Ines Del Valle Requena: estoy pensando, estamos tan acostumbrados a buenos y malos ...

22.05.2012 18:35:29 Maria Gema De Miguel Velasco: perdon película no serie

22.05.2012 18:35:41 Roberto Matias Aparici Marino: recordais algunas peliculas?

22.05.2012 18:35:59 Javier Moyano Navalon: poco a poco nos hacen creer culpables de nuestra situación tan precaria

22.05.2012 18:36:30 Roberto Matias Aparici Marino: pensad que nosotros somos el telón de fondo ...

22.05.2012 18:36:32 Iballa Ramirez Sanchez: pacto con el diablo?

22.05.2012 18:36:43 Roberto Matias Aparici Marino: no exisitimos en este macro-relato

22.05.2012 18:38:20 Javier Moyano Navalon: Roberto, considero que el Estado ha creado una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.

22.05.2012 18:39:04 Ángel Barbas Coslado: y qué se les hace a los ciudadanos que tratan de buscar soluciones alternativas? http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=eSw4ZavNOi0#

22.05.2012 18:39:05 Roberto Matias Aparici Marino: El Estado como lo planteas Javier

22.05.2012 18:39:05 Ines Del Valle Requena: yo creo que la crisis ha sido creada más bien por el poder económico

22.05.2012 18:39:19 Roberto Matias Aparici Marino: me recuerda aun personaje de Kafka

22.05.2012 18:40:09 Ines Del Valle Requena: puedo añadir un video del presidente del relato?

22.05.2012 18:40:20 Roberto Matias Aparici Marino: Se ha creado un personaje mosntruoso y es epersonaje es el ESTADO

22.05.2012 18:40:25 Ines Del Valle Requena: podríamos analizar su discurso

22.05.2012 18:40:49 Roberto Matias Aparici Marino: claro

22.05.2012 18:40:50 Ángel Barbas Coslado: claro In←s

22.05.2012 18:40:56 Maria Gema De Miguel Velasco: si y al poder económico/político le interesa una gran masa inculta, pasiva que asuma lo que se le ofrece sin cuestionarlo

22.05.2012 18:40:57 Ines Del Valle Requena: http://www.youtube.com/watch?v=uWmZKZKYcoo

22.05.2012 18:41:30 Roberto Matias Aparici Marino: es importante defender lo publico y al mismo tiempo tenemos que hacer visible la estructura de sus discursos

22.05.2012 18:42:54 Maria Isabel Diaz Guervos: ha entrado en la sala.

22.05.2012 18:42:58 Ana Sánchez Zarco: cómo van a fomentar el conocimiento?

22.05.2012 18:43:08 Ana Sánchez Zarco: será retórico

22.05.2012 18:43:37 Ines Del Valle Requena: cómo puede hablar de las nuevas tecnologias a favor de la educación si están haciendo recortes?

22.05.2012 18:44:01 Roberto Matias Aparici Marino: por favor, atended a la comunicación no verbal

22.05.2012 18:44:10 Roberto Matias Aparici Marino: el texto fue escrito por sus asesores

22.05.2012 18:44:20 Roberto Matias Aparici Marino: analizad el escenario

22.05.2012 18:44:30 Roberto Matias Aparici Marino: los movimientos de los ojos

22.05.2012 18:44:34 Roberto Matias Aparici Marino: los labiros

22.05.2012 18:44:57 Roberto Matias Aparici Marino: analizad loq ue dice Flora Davis sobre estso rasfgos y aplicadlo

22.05.2012 18:45:00 Roberto Matias Aparici Marino: labios

22.05.2012 18:45:05 Roberto Matias Aparici Marino: por labiros

22.05.2012 18:46:27 Roberto Matias Aparici Marino: habla sobre "la transparecia"

22.05.2012 18:46:38 Roberto Matias Aparici Marino: transparencia

22.05.2012 18:47:00 Roberto Matias Aparici Marino: pero esa trnasparencia es fragmentada

22.05.2012 18:47:21 Roberto Matias Aparici Marino: semanalmente a través de las decisiones del consejo de ministros

22.05.2012 18:47:42 Roberto Matias Aparici Marino: ¿Que técnicas está usando para paralizarnos?

22.05.2012 18:47:48 Roberto Matias Aparici Marino: es una técnica narrativa

22.05.2012 18:48:33 Ines Del Valle Requena: el primer plano para parecer más cercano (como las disculpas del rey)

22.05.2012 18:48:59 Roberto Matias Aparici Marino: analizad que papel ocupamos los ciudadanos en este relato politico que se construye desde la MOncloa y desde la calle Génova

22.05.2012 18:48:59 Javier Moyano Navalon: un tono de voz tenue, pero a su vez seguro

22.05.2012 18:49:46 Ángel Barbas Coslado: el tono de voz no acompaña al lenguaje no-verbal

22.05.2012 18:50:02 Javier Moyano Navalon: cierto Angel

22.05.2012 18:50:04 Ángel Barbas Coslado: hay contradicción entre uno y otro

22.05.2012 18:50:12 Roberto Matias Aparici Marino: En el este relato NOSOTR@S, L@S VASALL@S no existimos ¿por qué creéis que digo vasall@s y no ciudadan@s?

22.05.2012 18:50:28 Roberto Matias Aparici Marino: ¿Quienes son ellos?

22.05.2012 18:50:36 Roberto Matias Aparici Marino: Cómo se representan?

22.05.2012 18:50:49 Roberto Matias Aparici Marino: Que ideas está construyendo al gente sobre ell@s?

22.05.2012 18:50:56 Iballa Ramirez Sanchez: porque no quieren hacer sumisos a sus ideas, sin poder tener la libertad de decidir, expresarnos...

22.05.2012 18:51:10 Roberto Matias Aparici Marino: q m£s

22.05.2012 18:51:13 Roberto Matias Aparici Marino: mas

22.05.2012 18:51:55 Iballa Ramirez Sanchez: obedecer sus normas

22.05.2012 18:52:11 Javier Moyano Navalon: como vasallos, reconocemos al GObierno superior, pues dependemos de ellos...

22.05.2012 18:52:22 Iballa Ramirez Sanchez: y echar a perder todo lo que habiamos cnseguido

22.05.2012 18:52:23 Maria Isabel Diaz Guervos: nosotros es el partido, todo para el pueblo pero sin el pueblo

22.05.2012 18:52:32 Javier Moyano Navalon: nos hacen súbditos

22.05.2012 18:52:51 Ines Del Valle Requena: parece 1984

22.05.2012 18:53:17 Javier Moyano Navalon: de ahi la importancia de la reflexión crítica, el análisis de aquella información que percibimos del mundo que nos rodea

22.05.2012 18:53:28 Javier Moyano Navalon: la importancia de la autocrítica

22.05.2012 18:54:03 Maria Isabel Diaz Guervos: alguna gente esta construyendo una realidad paternalista sobre el estado...

22.05.2012 18:54:08 Javier Moyano Navalon: sólo así podremos ser dueños de nosotros mismos...y liberarnos de la fuerza que ejerce el Estado

22.05.2012 18:54:17 Iballa Ramirez Sanchez: debería haber una revolución ciudadana y que nos reveláramos en defensa de nuestros derechos y logros

22.05.2012 18:54:30 Maria Gema De Miguel Velasco: en relación con lo que estamos hablando se me ocurre algo que leí en una lectura de otra asignatura, era algo así como que "la aspiración máxima del totalitarismo es lograrlo es ofreciendonos una sociedad democrática en la que estamos tan manipulados que no tenemos posibilidades de libertad"

22.05.2012 18:55:17 Ana Sánchez Zarco: la libertad es de pensamiento (y ya no solo de expresión) como comentas, Gema

22.05.2012 18:55:31 Ines Del Valle Requena: creo que se deberían crear más plataformas de conocimiento colectivo, quizás como en Islandia

22.05.2012 18:55:40 Javier Moyano Navalon: los de "arriba" nos quieren convencer para que achaquemos todas nuestras penas a nosotros mismos...nosotros somos los culpables...

22.05.2012 18:55:59 Roberto Matias Aparici Marino: el PP tiene el control de la mayoria de los medios

22.05.2012 18:56:11 Javier Moyano Navalon: pensemos que hasta las redes sociales están manipuladas

22.05.2012 18:56:13 Iballa Ramirez Sanchez: qué triste!!

22.05.2012 18:56:16 Maria Isabel Diaz Guervos: el pensamiento es manipulable si tenemos miedo...

22.05.2012 18:56:20 Javier Moyano Navalon: obtienen información de nuestros intereses

22.05.2012 18:56:30 Roberto Matias Aparici Marino: están realizando una campaña

22.05.2012 18:56:34 Javier Moyano Navalon: nos alientan a consumir lo que ellos nos imponen

22.05.2012 18:56:36 Maria Isabel Diaz Guervos: los telediarios no dan noticias solo anecdotas

22.05.2012 18:56:56 Roberto Matias Aparici Marino: que e suna campaña?

22.05.2012 18:57:05 Roberto Matias Aparici Marino: que es una campaña?

22.05.2012 18:57:09 Maria Gema De Miguel Velasco: efectivamente Ana, si no tenemos, desarrollamos actitud crítica, no tendremos autonomía, libertad de pensamiento

22.05.2012 18:57:22 Ángel Barbas Coslado: y mientras estamos en la situación que estamos la presidenta de la Comunidad de Madrid dice estas cosas: http://politica.elpais.com/politica/2012/05/22/actualidad/1337673703_208589.html

22.05.2012 18:57:32 Roberto Matias Aparici Marino: en que consiste una campaña?

22.05.2012 18:57:37 Iballa Ramirez Sanchez: promocionar determinados cambios que conllevan ideas y acciones "nuevas"

22.05.2012 18:57:53 Roberto Matias Aparici Marino: que hace una empresa si quiere imponer un nuevo producto?

22.05.2012 18:58:06 Maria Isabel Diaz Guervos: palabra campaña tiene un origen bélico, que designa actividades militares

22.05.2012 18:58:13 Javier Moyano Navalon: un nuevo "logo"

22.05.2012 18:58:17 Iballa Ramirez Sanchez: promocionarla, publicidad, camapaña

22.05.2012 18:58:23 Ines Del Valle Requena: discurso muy dictatorial el de la presidente

22.05.2012 18:58:31 Ines Del Valle Requena: presidenta perdón

22.05.2012 18:58:43 Roberto Matias Aparici Marino: que es una campaña?

22.05.2012 18:59:09 Maria Isabel Diaz Guervos: una serie de eventos programados para conseguir un fin

22.05.2012 18:59:10 Javier Moyano Navalon: Angel, pues que espere Esperancita la pitada que se le va a dar...

22.05.2012 18:59:17 Javier Moyano Navalon: yo realmente lo entiendo

22.05.2012 18:59:22 Javier Moyano Navalon: la gente está crsipada...

22.05.2012 18:59:31 Javier Moyano Navalon: por qué hemos de antener a la familia real?

22.05.2012 18:59:39 Roberto Matias Aparici Marino: que objetivos tiene una campala publicitaria?

22.05.2012 18:59:41 Javier Moyano Navalon: porque siempre ha sido así?

22.05.2012 18:59:49 Maria Gema De Miguel Velasco: y sobre todo creo que "la presidenta" busca polemizar fuera la esencia de la cuestión, para que estemos pendientes de hablar de esas cosas y no de otras

22.05.2012 19:00:03 Javier Moyano Navalon: también hemos ido en burro no hace mucho tiempo, o los negros eran esclavos...

22.05.2012 19:00:09 Ángel Barbas Coslado: estoy de acuerdo con Gema

22.05.2012 19:00:10 Ines Del Valle Requena: de los recortes

22.05.2012 19:00:14 Javier Moyano Navalon: "seimpre ha sido así no es una excusa"

22.05.2012 19:00:22 Roberto Matias Aparici Marino: en qué consiste una campaña?

22.05.2012 19:00:40 Roberto Matias Aparici Marino: estais hablando desde el enfado

22.05.2012 19:01:07 Javier Moyano Navalon: la campaña intenta ganar el voto de la gran mayopría de la población, en cuanto a sus ideales

22.05.2012 19:01:11 Roberto Matias Aparici Marino: ha entrado en la sala.

22.05.2012 19:01:18 Maria Isabel Diaz Guervos: conseguir un determinado objetivo, hay una saturacion de mensajes

22.05.2012 19:01:31 Roberto Matias Aparici Marino: q pretende una campaña publicitaria?

22.05.2012 19:01:42 Roberto Matias Aparici Marino: bien Maria Isabel

22.05.2012 19:01:49 Ines Del Valle Requena: ganarse al público objetivo

22.05.2012 19:02:03 Ines Del Valle Requena: que compren su producto o consuman un servicio

22.05.2012 19:02:24 Roberto Matias Aparici Marino: en que consiste la campaña "pedagógica" que están desarrollando los diferentes personajes de este realto?

22.05.2012 19:02:26 Roberto Matias Aparici Marino: relato

22.05.2012 19:02:31 Ana Sánchez Zarco: o consuman una idea, forma de vida, etc.

22.05.2012 19:02:32 Javier Moyano Navalon: la campaña serviria para definir el voto de aquellos indecisos

22.05.2012 19:02:51 Roberto Matias Aparici Marino: aqui ya se votó

22.05.2012 19:03:22 Roberto Matias Aparici Marino: en que consiste la campaña que están realizando ahora mismo?

22.05.2012 19:03:42 Ines Del Valle Requena: en justificar lo injustificable (recortes) ?

22.05.2012 19:03:48 Iballa Ramirez Sanchez: ahorrar, recortar por todos lados para salir de la crisis ?¿

22.05.2012 19:04:14 Roberto Matias Aparici Marino: no habléis a base de lo que decimos

22.05.2012 19:04:20 Roberto Matias Aparici Marino: continuamente

22.05.2012 19:04:32 Javier Moyano Navalon: en excusarse de todos los males que nos acontecen

22.05.2012 19:04:36 Ana Sánchez Zarco: es la estrategia del gatopardo, cambiar algo para que no cambie nada

22.05.2012 19:04:43 Roberto Matias Aparici Marino: aqui se mueven cuestiones de estrategia a difentes niveles

22.05.2012 19:04:57 Maria Isabel Diaz Guervos: en esta campña los mensajes tiene todos una similitud

22.05.2012 19:05:03 Javier Moyano Navalon: estrategias de distraccion...

22.05.2012 19:05:05 Roberto Matias Aparici Marino: en que consiste la campaña que está desarrollando ahora mismo?

22.05.2012 19:05:16 Roberto Matias Aparici Marino: no es distracción

22.05.2012 19:05:28 Ángel Barbas Coslado: https://twitter.com/#!/patrihorrillo/status/204980195906686976/photo/1

22.05.2012 19:05:33 Iballa Ramirez Sanchez: esmanipulacion

22.05.2012 19:06:04 Ines Del Valle Requena: Roberto creo que no sabemos por dónde vas

22.05.2012 19:06:08 Javier Moyano Navalon: quizás en graduar poco a poco, a base de contagotas, lo que nos quieren implementar?

22.05.2012 19:06:10 Ana Sánchez Zarco: bien Ángel

22.05.2012 19:06:20 Roberto Matias Aparici Marino: en que consiste la "labor pedagógica" que están desarrollando ahora mismo? Tambien lo hiciero Franco; Perón, Felipe Gonzalez o Aznar

22.05.2012 19:07:27 Javier Moyano Navalon: Roberto, creo que lo que están haciendo es crear problemas para despues ofrecer "soluciones"

22.05.2012 19:07:36 Javier Moyano Navalon: como menciona Chomsky

22.05.2012 19:07:37 Ines Del Valle Requena: está relacionado con los movimientos sociales?

22.05.2012 19:07:58 Roberto Matias Aparici Marino: "la campaña pedagógica" está funcionando porque no hay multitudes en las calles, salvo dias puntuales a horas puntuales... ¿QUE HICIERON PARA PARALIZARNOS?

22.05.2012 19:08:11 Ángel Barbas Coslado: http://twitpic.com/9o2gph

22.05.2012 19:08:36 Javier Moyano Navalon: crear una crisis para aceptar el abaratamiento del despito y mano de obra más barata, así como el desmantelammiento de los servicios publicos

22.05.2012 19:08:44 Roberto Matias Aparici Marino: TODOS DE BOQUYITAS PARA AFUERA decimos esto , lo otro... ¿Qué está funcionando en su campaña y nos estánc omiendo el coco?

22.05.2012 19:08:58 Roberto Matias Aparici Marino: sin que nos demos cuenta

22.05.2012 19:09:32 Javier Moyano Navalon: nos está haciendo creer que somos INFERIORES

22.05.2012 19:09:40 Javier Moyano Navalon: que nos merecemos lo que nos está ocurriendo

22.05.2012 19:09:52 Roberto Matias Aparici Marino: si nos quedamos solo con el tema de los recortes , no podemos leer el macro-relato que se está construyendo

22.05.2012 19:10:05 Noelia Portalatin Labrador: ha entrado en la sala.

22.05.2012 19:10:10 Javier Moyano Navalon: reforzando nuestra autoculpabilidad

22.05.2012 19:10:33 Roberto Matias Aparici Marino: poir favor, no digáis mas de lo msimo

22.05.2012 19:10:40 Roberto Matias Aparici Marino: busquemos otras interpretaciones

22.05.2012 19:10:50 Roberto Matias Aparici Marino: aun más perversas que las que ellos han creado

22.05.2012 19:11:01 Maria Isabel Diaz Guervos: es amenazador el giro hacia la derecha que esta dando la europa del siglo XXI...

22.05.2012 19:11:02 Roberto Matias Aparici Marino: aqui no hay un relato inocente

22.05.2012 19:11:17 Roberto Matias Aparici Marino: en este relato estamos siendo convencidos

22.05.2012 19:11:57 Maria Isabel Diaz Guervos: me parece increible que volvamos a situaciones antidemocratas sin haber aprendido nada

22.05.2012 19:12:17 Javier Moyano Navalon: y qué podemos hacer, Roberto?

22.05.2012 19:12:27 Maria Isabel Diaz Guervos: la cuestion es el miedo a perder la utopia del estado de bienestar

22.05.2012 19:12:30 Javier Moyano Navalon: como docente, hoy hemos ido a las manifestaciones

22.05.2012 19:12:35 Noelia Portalatin Labrador: tratan de convencernos de que lo que se haces es lo mejor

22.05.2012 19:12:36 Roberto Matias Aparici Marino: fijaros que vosotr@s que estáis haciendo un máster, estais siendo bloquead@s

22.05.2012 19:12:37 Javier Moyano Navalon: y mandamos informacion a las familas

22.05.2012 19:12:50 Javier Moyano Navalon: y nos manifestamos 2 dias a la samana

22.05.2012 19:13:02 Roberto Matias Aparici Marino: pensad en el resto de la población

22.05.2012 19:13:05 Maria Isabel Diaz Guervos: nos tienen cojidos por todas las necesidades que nos han creado

22.05.2012 19:13:25 Roberto Matias Aparici Marino: hay que quitar la mascara a estos personajes, analizar la estructura de este relato

22.05.2012 19:13:53 Noelia Portalatin Labrador: pero lo peor ed que hay gente a la que convencen

22.05.2012 19:14:01 Javier Moyano Navalon: en este relato veo una interfaz compleja, Roberto...

22.05.2012 19:14:06 Ines Del Valle Requena: hay que desenmascarar su relato

22.05.2012 19:14:10 Roberto Matias Aparici Marino: y en qué consiste la acción que crean para convencernos y asimilarnos a sus interpretaciones

22.05.2012 19:14:16 Ines Del Valle Requena: como se relacionan entre ellos

22.05.2012 19:14:21 Roberto Matias Aparici Marino: Es verdad Javier

22.05.2012 19:14:25 Ángel Barbas Coslado: cómo es esa interfaz, Javier?

22.05.2012 19:14:27 Noelia Portalatin Labrador: o lo que es peor gente que se queda en casa como si los recortes no fueran con el

22.05.2012 19:14:42 Roberto Matias Aparici Marino: el tema no es solo el recorte

22.05.2012 19:14:42 Ines Del Valle Requena: imaginaros que se publicará un video de los asesores de Rajoy diciendo cómo y qué tiene que decir en el video que hemos visto antes?

22.05.2012 19:14:47 Roberto Matias Aparici Marino: el recorte es la anédota

22.05.2012 19:14:53 Roberto Matias Aparici Marino: es una de las lineas argumentales

22.05.2012 19:14:56 Roberto Matias Aparici Marino: de esta gente

22.05.2012 19:14:57 Maria Isabel Diaz Guervos: ese relato tiene enlaces que no llevan a ninguna parte

22.05.2012 19:15:03 Roberto Matias Aparici Marino: para que no se hable d eotra cosa

22.05.2012 19:15:08 Maria Gema De Miguel Velasco: para mí el recorte tiene una intención y objetivo, pero no es la esencia

22.05.2012 19:15:18 Maria Isabel Diaz Guervos: y nos volvemos frustados intentando ver otra salida

22.05.2012 19:15:20 Javier Moyano Navalon: una "interfaz" qe oculta información, que no ofrece "menú"...donde el ciudadano se encuentra sumiso y perdido...

22.05.2012 19:15:38 Roberto Matias Aparici Marino: Bien Javier, estoy de acuerdo, hay algo de eso

22.05.2012 19:15:55 Ángel Barbas Coslado: es una interfaz sin mapa de navegación.... muy bueno Javier

22.05.2012 19:16:15 Javier Moyano Navalon: jaja

22.05.2012 19:16:15 Roberto Matias Aparici Marino: Para desmontar este relato, debemos conocer su estrucutra, lo visible del relato y lo invisible de esta estructura

22.05.2012 19:16:44 Javier Moyano Navalon: pero entonces, cuál es la misión de este país?

22.05.2012 19:17:11 Javier Moyano Navalon: por qué no se moviliza el mundo entero como lo está sucediendo en España?

22.05.2012 19:17:17 Roberto Matias Aparici Marino: y como hemos caido en la anecdota del relato: los recortes

22.05.2012 19:17:18 Javier Moyano Navalon: por qué somos el objetivo?

22.05.2012 19:17:19 Ángel Barbas Coslado: ¿cuál es nuestra misisión como educadores?

22.05.2012 19:17:44 Javier Moyano Navalon: Ángel, mostrar la cruda realidad

22.05.2012 19:17:46 Maria Isabel Diaz Guervos: el sistema neocapitalista se esta viniendo abajo... y sus ultimos coletazos son terribles antes del cambio, su estrategia es que no veamos que se derrumba, pero debemos dar alternativas

22.05.2012 19:18:10 Javier Moyano Navalon: me corrompe cuando la mayoría de los libros de texto sólo ofrecen UNA SOLUCIÓN

22.05.2012 19:18:17 Javier Moyano Navalon: limitan nuestra creatividad

22.05.2012 19:18:22 Roberto Matias Aparici Marino: ¿es posible en España una primavera como la árabe?

22.05.2012 19:18:33 Noelia Portalatin Labrador: compis no se muy bien de que relato hablais,,parece que habeis visto un video es que me he unido tarder

22.05.2012 19:18:43 Javier Moyano Navalon: deberíamos...

22.05.2012 19:18:46 Maria Isabel Diaz Guervos: no estamos demasiado acomodados

22.05.2012 19:18:54 Ines Del Valle Requena: la situación es diferente, estamos en un punto diferente no es as■?

22.05.2012 19:18:54 Ana Sánchez Zarco: (Noelia, luego subimos la transcripción)

22.05.2012 19:18:58 Iballa Ramirez Sanchez: no noe, del gran relato de la politica actual

22.05.2012 19:18:59 Roberto Matias Aparici Marino: estamos analizando el relato construido por el gobierno en el poder

22.05.2012 19:19:29 Roberto Matias Aparici Marino: sugiero que deis un salto a las intepretaciones simplistas

22.05.2012 19:19:44 Maria Isabel Diaz Guervos: ese relato es unidireccional y no es dialogico

22.05.2012 19:20:24 Roberto Matias Aparici Marino: se ha creado un sistema de terror invisble, se han creado normas para que no nos reunamos más de 20 personas,...

22.05.2012 19:20:30 Javier Moyano Navalon: Enviando mensaje...es un relato donde no se puede modificar el "idioma" impuesto por el Gobierno

22.05.2012 19:20:59 Roberto Matias Aparici Marino: que otras cosas más terribles que los reocrtes se están haciendo desde la campaña politica en el poder?

22.05.2012 19:21:04 Maria Isabel Diaz Guervos: el miedo ya lo decia yo antes

22.05.2012 19:21:07 Javier Moyano Navalon: donde se alberga una navegación lineal...

22.05.2012 19:21:21 Javier Moyano Navalon: puesto que se nos ofrecen escasas opciones a los ciudadanos...

22.05.2012 19:21:50 Roberto Matias Aparici Marino: ¿como desconstruir esta campaña? ¿Cómo luchar por la construcción de otros relatos?

22.05.2012 19:22:08 Roberto Matias Aparici Marino: Estas en el papoel dee víctima Javier

22.05.2012 19:22:09 Maria Isabel Diaz Guervos: estan creando un pesimismo social que inhibe el pensamiento creativo

22.05.2012 19:22:26 Roberto Matias Aparici Marino: asi el PP ya logró su objetivo

22.05.2012 19:22:38 Roberto Matias Aparici Marino: Bien Maria

22.05.2012 19:22:39 Maria Isabel Diaz Guervos: haciendolos, movilizandonos, hablando del tema de este chat

22.05.2012 19:22:57 Noelia Portalatin Labrador: la verdad es que noa ciegan y hacen que nos centremos en lo recortees y a no prestemos atenciona nada mas

22.05.2012 19:22:59 Iballa Ramirez Sanchez: yo creo q este relato es no lineal, xq emergen dftes puntos de vista

22.05.2012 19:23:02 Javier Moyano Navalon: debemos aunarnos, unirnos como un TODO en contra del Gobierno...

22.05.2012 19:23:02 Roberto Matias Aparici Marino: Cómo desconstruimos esta campaña pedagógica que está poniendo en práctica el PP?

22.05.2012 19:23:19 Javier Moyano Navalon: Si nos separamos, no tendremos fuerza suficiente

22.05.2012 19:23:29 Javier Moyano Navalon: cómo acabarcon este sistema?

22.05.2012 19:23:32 Iballa Ramirez Sanchez: la deconstruccion se relaiza movilizandonos, actuando, siendo creativos y colaboranndo, entre mas mejor para llegar a la transformacion

22.05.2012 19:23:32 Javier Moyano Navalon: desde las aulas!

22.05.2012 19:23:34 Roberto Matias Aparici Marino: ATENCION: COMO VEIS LAS CAMPAÑAS PEDAGOGICAS A VECES SE CREAN Y DESARROLLAN PARA SOMETERNOS

22.05.2012 19:23:57 Roberto Matias Aparici Marino: tenemos que desarrollar una contracamaña

22.05.2012 19:24:01 Maria Isabel Diaz Guervos: con las mismas armas inundando la red de relatos alternativos

22.05.2012 19:24:02 Javier Moyano Navalon: fomentando al análisis de los medios de comunicación...

22.05.2012 19:24:02 Roberto Matias Aparici Marino: contrcampaña

22.05.2012 19:24:12 Ángel Barbas Coslado: también desde la calle, Javier

22.05.2012 19:24:15 Roberto Matias Aparici Marino: Bien Maria

22.05.2012 19:24:17 Ángel Barbas Coslado: la calle debe ser un aula

22.05.2012 19:24:22 Roberto Matias Aparici Marino: Fijaros que no hya relatos alternativos

22.05.2012 19:24:27 Javier Moyano Navalon: sí Ángel...

22.05.2012 19:24:29 Ángel Barbas Coslado: y el aula debe salir a la calle

22.05.2012 19:24:43 Roberto Matias Aparici Marino: solo mas de lo mismo; no a los recortes

22.05.2012 19:24:59 Maria Isabel Diaz Guervos: tenemos capacidad de crear relatos alternativos, tenemos que crr

22.05.2012 19:25:12 Javier Moyano Navalon: si os soy sincero, yo contrataria a una banda de albanocosovares y pronto se acabaría el cachondeo...

22.05.2012 19:25:24 Roberto Matias Aparici Marino: hay un grupo de estrategas de la comunicación que está desarrollando la campaña del gobierno

22.05.2012 19:25:37 Iballa Ramirez Sanchez: un relato alternativo podria ser crear un sistema de trueque en el q no necesitasemos l dinero

22.05.2012 19:25:39 Roberto Matias Aparici Marino: hay un relato planificado

22.05.2012 19:25:47 Maria Isabel Diaz Guervos: las armas solo son una estrategia mas de este relato del poder

22.05.2012 19:25:48 Roberto Matias Aparici Marino: Bien Ibella

22.05.2012 19:26:13 Maria Isabel Diaz Guervos: ya se hace en españa el banco del tiempo

22.05.2012 19:26:17 Ines Del Valle Requena: hablamos de pasar a la acción?

22.05.2012 19:26:19 Javier Moyano Navalon: Iby, eso ya existe...es genial

22.05.2012 19:26:19 Iballa Ramirez Sanchez: como Heloisa Primavera en Argentina

22.05.2012 19:26:35 Iballa Ramirez Sanchez: sii, yaaaa....lo s←

22.05.2012 19:26:41 Javier Moyano Navalon: gente que ofrece sus oficios, tiempo, etc. y lo cambia con la gente

22.05.2012 19:26:42 Javier Moyano Navalon: trueque

22.05.2012 19:26:50 Maria Isabel Diaz Guervos: eso iballa cuanto hemos aprendido eh?

22.05.2012 19:26:51 Roberto Matias Aparici Marino: os hbeis dado cuenta el entrenamiento que tiene los ministros y gente mediática de los diferentes partidos?

22.05.2012 19:26:55 Iballa Ramirez Sanchez: por eso coo es tan buena idea funciona

22.05.2012 19:27:13 Javier Moyano Navalon: un profesor de ingles da una sesion de dicha materia y la cambia por un planchado de ropa, por ejemplo

22.05.2012 19:27:20 Javier Moyano Navalon: surgió una campaña de trueque

22.05.2012 19:27:21 Iballa Ramirez Sanchez: sii, Maribell, cuantoo!!

22.05.2012 19:27:25 Ines Del Valle Requena: no saben inglés pero si saben de discursos y relatos

22.05.2012 19:27:52 Roberto Matias Aparici Marino: Estamos tan bloqueados que no podemos dar un salto

22.05.2012 19:28:01 Javier Moyano Navalon: cierto Roberto

22.05.2012 19:28:02 Maria Isabel Diaz Guervos: tiene entrenadores personales sobre su imagen te refieres a eso?

22.05.2012 19:28:07 Roberto Matias Aparici Marino: invito a pensar en otras direcciones

22.05.2012 19:28:08 Ángel Barbas Coslado: pero para eso tenemos que construir otra forma de pensar el mundo que no pase por una concepción consumista de la vida

22.05.2012 19:28:13 Ana Sánchez Zarco: ha entrado en la sala.

22.05.2012 19:28:18 Roberto Matias Aparici Marino: si Maria Isabel

22.05.2012 19:28:25 Roberto Matias Aparici Marino: u bsobre lo que deben decir

22.05.2012 19:28:30 Ines Del Valle Requena: pero esque es relato de los políticos está creado para lo audiovisual

22.05.2012 19:28:31 Roberto Matias Aparici Marino: hay un guión

22.05.2012 19:28:34 Javier Moyano Navalon: y qué tal una vida sin política?

22.05.2012 19:28:37 Ines Del Valle Requena: para el minuto de gloria que corta el telediario

22.05.2012 19:28:38 Roberto Matias Aparici Marino: ¿no lo habéis notado?

22.05.2012 19:28:41 Javier Moyano Navalon: creo que no iría tan mal...

22.05.2012 19:28:51 Maria Isabel Diaz Guervos: claro y un asesor de imagen y palabra

22.05.2012 19:29:14 Roberto Matias Aparici Marino: ademas de asesores, hay planificadores y diseñadores de la comunicación

22.05.2012 19:29:35 Roberto Matias Aparici Marino: se están aplicando las técnicas de storytelling

22.05.2012 19:29:44 Roberto Matias Aparici Marino: googlead por favor

22.05.2012 19:29:57 Roberto Matias Aparici Marino: si no sabesi que es storytelling

22.05.2012 19:30:11 Roberto Matias Aparici Marino: 5 minutos y teminamos

22.05.2012 19:30:27 Roberto Matias Aparici Marino: perdonad que me haya pasado

22.05.2012 19:30:32 Roberto Matias Aparici Marino: unos minutos

22.05.2012 19:30:55 Ana Sánchez Zarco: está siendo muy interesante, Roberto

22.05.2012 19:30:59 Iballa Ramirez Sanchez: yo creo que le flta una caracteristica para ser storytelling, que no podemos intervenir los lectores de ese relato para modificar su curso

22.05.2012 19:31:11 Maria Isabel Diaz Guervos: es que estamos muy interesados!!!

22.05.2012 19:31:25 Maria Isabel Diaz Guervos: eso ibi no es interactivo

22.05.2012 19:31:40 Maria Isabel Diaz Guervos: bueno nos hacen creer que es interactivo

22.05.2012 19:32:13 Javier Moyano Navalon: se trata de una comunicación que no llega a ser ni asincrónica...

22.05.2012 19:33:14 Ángel Barbas Coslado: tenéis otra clase ahora?

Campaña en defensa de la Educación Pública- Yo Estudié en la Pública

martes, 17 de abril de 2012

Pentagonal: incluidos tú y yo


Aún sin comprobar si voy por buen camino en el tema de analizar relatos digitales, y a pesar de que no es nada fácil esto de leer relatos digitales más complicado resulta analizarlos,  voy a atreverme a analizar otro, muy diferente al analizado previamente, ya que desde la práctica y el error se aprende a construir el conocimiento.



 creado por Carlos Labbé

Se trata de un relato hipertextual que parte de una noticia de la página de un periódico para iniciar la historia. Las palabras destacadas en la noticia, que informa de un trágico accidente de circulación en el que un coche se queda sin frenos y causa dos muertes y un perro herido al colisionar contra un banco, son enlaces que abren puertas a otros fragmentos del texto. La historia está compuesta por distintos minitextos que combinan reflexiones sobre ciencia astronómica (particularmente sobre las estrellas), citas, diálogos, experiencias, mensajes a alguien... Personalmente me resulta difícil construir una estructura narrativa sin perder el hilo por los diferentes fragmentos de la historia. No consigo definir el relato.

El tipo de navegación que nos presenta el autor no es claramente visible, ya que tienes que indagar un poco en la página, leer la noticia para percatarte de los elementos que te facilitan introducirte en la historia. No te ofrece la opción de visitar su mapa de navegación ni de volver atrás desde el mismo relato, sólo puedes avanzar, no retroceder, eligiendo algunos de los enlaces dispuestos para ello en el texto.
La interface es intuitiva a partir de la segunda ventana ya que las palabras hiperenlazadas tienen un color distinto y subrayadas (como suele pasar), pero en la página principal como ya he dicho no facilita demasiado la inmersión. En cuanto al nivel de alfabetización requiere principalmente un nivel reflexivo y crítico de comprensión de textos ya que no se compone de elementos multimedias.
Bajo mi percepción destaco que el nivel de interactividad es medio ya que podemos ir recorriendo la historia por selección personal,pero sin embargo no nos ofrece la posibilidad de modificar algo del relato proponiendo fragmentos nuevos, imágenes, videos o sonido para determinados fragmentos o para el relato en general. la única aportación que puede hacer el lector es leerlo según su recorrido personal a través de las palabras de este.
La única convergencia que existe es la posibilidad de escribir textos hiperenlazados en el programa para diseñar el relato, porque luego en el relato en sí sólo ha utilizado una imagen en la página principal, el resto son fragmentos de texto (en palabras) hiperenlazado,Por lo tanto no integra ningún elemento multimedia, no existe sonido, ni vídeo, ni movimiento, ni más imágenes. Supremacía del lenguaje escrito.
Yo pienso que el modelo comunicativo que postula es, bajo mi punto de vista transmisivo, unidireccional porque no puedes ofrecer respuesta a tu lectura. La teoría de aprendizaje que subyace es constructivista porque, aunque no podamos colaborar para aportar nuestras ideas al relato, al menos no reflejarlas en tal página específicamente, podemos decidir libremente qué fragmentos leer, el orden a seguir y finalizar la historia cuando se quiera, también es una manera de participar, ¿no?

En cuanto a la estructura, a mi parecer es mixta ya que se estructura el relato después de la entrada, en donde puedes elegir comenzar desde 5 puertas disitntas (puerta principal, Miranda Vera, no identificada, perro, heridas) de manera que tenemos acceso a otros fragmentos a través de varias palabras y así sucesivamente. Pero sea cual sea la entrada que elijas los fragmentos son los mismos en distinto orden, por lo tanto es jerárquica porque se subordinan unos fragmentos a otros y concéntrica porque no permite la navegación entre algunos nodos de un mismo nivel.