miércoles, 28 de marzo de 2012

Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura de la Imagen


Este texto, elaborado por Mª Jesús Lamarca Lapuente, nos presenta una introducción bastante completa al mundo del hipertexto. Lo actualiza a cada cierto tiempo, adjunto el link de la actualización:

El documento desarolla de manera extensa los principios básicos de conocimiento para saber comprender lo que es un hipertexto y el los contenidos para poder crearlo/ diseñarlo. Distinguendo aspectos como:
-Los precursores del hipertexto (protohipertextos)
-Paso del texto al hipertexto estudiado desde dos perspectivas : Tecnológica y Conceptual´
-Estructura
-Los elementos de un hipertexto
-Diferentes tipologías de hipertexto ( estructuralmente)
-Etapas en el desarollo de las aplicaciones de un hipertexto
-Consideraciones para su diseño
-Principales herramientas que ha de contener
-Los nodos: factores, tipos

Nos acerca de manera técnica al mundo hipertextual, aportando consejos para la elaboración de hipertextos dinámicos y bien estructurados.


Herramienta a tener muy de cerca a la hora de crear un hipertexto.

martes, 27 de marzo de 2012

Construimos narrativas a través de ads

   Resulta lógico pensar en imagen y sonido cuando hablamos de audiovisual, porque estos elementos son los que lo componen articulándose entre sí. Pero de manera personal creo que el ads es mucho más que la unión de los elementos visuales y los sonoros, ya que nos ofrece unas características pecualiares y únicas en cuanto a rasgos "verbales, proxémicos y metalinguísticos" (Rivera J, Correa E, La Imagen y su papel en la Narrativa audiovisual)

Ya lo propone Jean Cloutier, que los medios audiovisuales son realmente audio-escripto-icónicos, ya que lo visual se compone de imágenes y textos escritos, y lo sonoro de textos leídos, música y ruidos. (Costa, Joan; La Esquemática, Editorial Paidós Barcelona)

Desde el comienzo de la creación de estos medios audiovisuales, se ha tendido a darle una importancia suprema/sobrevaloración a la imagen y conformar el sonido como algo complementario, cuando realmente lo que percibimos se fundamenta en conjunto ya que construimos el significado de las cosas a partir de los estímulos que nos llegan de ellas, ya pueden ser olfativos, visuales, sonoros, entre otros.

Por lo tanto "el espectador es el que hace la imagen" (Aumont, Jacques; La Imagen, Ediciones Paidós Barcelona 1992 Pag. 95) dotándola de un sentido subjetivo según sus experiencias significativas anteriores , en las que juega un papel relevante la cognición activa y la emoción.

Sin embargo, esa imagen que es construida por el espectador, nace de un planteamiento que ha sido propuesto por el emisor con una intención comunicativa y expresiva, desde su propia mirada de la realidad.




Según Joan Ferrés: “La imagen se muestra más eficaz que la palabra a la hora de suscitar emociones y afectos. Las imágenes y sentimientos se encuentran en una misma frecuencia de onda” (Ferrés Joan, Video y Educación, Editorial Paidós, Barcelona 1994. Pag. 72)


Ahora bien, a partir de la imagen en movimiento y del audio (aunque no hayamos desarrollado aquí su concepto) somos capaces de crear y diseñar narrativas articulando estos elementos sonoros y auditivos, dando una resignificación a lo anteriormente creado.


"Lo audiovisual es acción que se presenta en el ahora.En lo audiovisual está el pasado, el presente y el futuro; lo que genera unas posibilidades únicas de narración y unas narrativas igualmente únicas" (Rivera J, Correa E, La Imagen y su papel en la Narrativa audiovisual)




domingo, 25 de marzo de 2012

El Aleph


Este audiovisual representa brevemente la obra de Jose Luis Borges, El Aleph.

No puedo opinar nada más ya que aún nohe comenzad con la lectura, pero reconozco que este vídeo ah despertado en mí aún más curiosidad por leerlo, porque al visualizarlo, no sé si será la música o las imágenes, o el conjunto, pero me ha estremecído por dentro.

Evoca misterio, dualidad, incertidumbre, desasosiego...




miércoles, 14 de marzo de 2012

Entre relatos analógicos y relatos digitales

Hoy, mi reflexión va sobre lo peculiar de cada relato, ya que además de, pertenecer a etapas históricas diferentes, los relatos analógicos difieren a los digitales en diversos aspectos.

El relato analógico, el de toda la vida, nos muestra una historia prediseñada por el autor que, mediante una  estructura convencional y estandarizada, nos presenta la narración. De manera que en el inicio nos plantea el conflicto presentando a los elementos significativos de la historia tales como los personajes, las acciones y los problemas en cuestión. En el desarrollo se muestran las acciones e intenciones de los personajes, es el momento de mayor tensión ya que es donde se desarrolla la trama y se llevan a cabo los conflictos.Por último en el desenlace se resuelve la trama con la cual concluye la historia, que puede prestar a interpretaciones libres posteriores, pero la historia es única e invariable mientras la lees.
Además de la secuencialidad y el orden prefijado de estos relatos, y por ende debido a esta famosa estructura que todo lo ordena, a nosotr@s también nos han restablecido desde este estandar (porque todo se ha diseñado de aquí para atrás con dicha estructura) pero ya eso da para otra reflexión.

Ahora, el relato digital no tiene porqué prestar secuencia alguna y su estructura no es lineal, ni se desarolla según tal orden prefijado. Tiene un inicio, que como una paleta de colores, el lector decide acorde a sus intereses entre lo que el creador ha diseñado para su lectura. Es verdad que existe también un plan prefijado por el creador, pero el lector puede decidir seguirlo o ramificar su estructura. Es por ello por lo que está sujeto a la teoría del caos, de la que cada un@ hace uso a su antojo y necesidad. Este nuevo relato ofrece multiplicidad de posibilidades mediante una lectura multilineal e hipermedial en la que, a través de hipervínculos que enlazan con otros hipervínculos, vamos dándole forma a nuestra personal construcción del relato. Cada lector multimedia va visualizando, ya no sólo textos y párrafos, sino también imágenes, vídeos y audios, que van estructurando la historia de manera abierta y libre según preferencias personales de cada cual.

Gracias a este nuevo modelo de construir relatos, podemos romper con las dinámicas homogeneizantes que nos invaden para crear nuestras propias historias  mediante un FEED-FEED (Aparici 2012) que va más allá de la propia interactividad entre personas en las multipantallas, es una construcción conjunta, compartida y colaborativa.

A por la construcción de nuevos mundos desde nuestra propia perspeciva y experiencia...


Saludos iBy

El peligro de una sola historia

Chimamanda Adichie


Esta escritora novelista nos expone la importancia de conocer multiplicidad de historias para situarnos de manera adecuada en el mundo. Porque no sólo somos la típica historia que se ve y que se vende de cada un@ de nosotr@s, de manera demasiado general.
Somos experiencias únicas que han ido construyendo nuestro proyecto de vida en contextos determinados y con personas concretas.

Y cada uno tiene una historia especial que contar diferente a la que han vivido sus vecinos más cercanos.

Porque no sólo somos lo que vemos si no también lo que hemos vivido.

martes, 13 de marzo de 2012

Golpe de gracia



Aquí va otra obra de Jaime Alejandro Rodríguez, el de Gabriela Infinita, esta es Golpe de Gracia, y fue creada directamente en digital para luego ser novela, a diferencia de Gabriela Infinita que fue libro para después ser hipermedia narrativo.
Golpe de gracia se crea como hipermedia narrativo y muestra muchas de las características de la narrativa digital y su convergencia con los juegos de ordenador. El lector ha de comprometerse con la narración decodificando el misterio, pudiendo actuar como detective, periodista y explorador simultáneamente en un mundo ficticio cada vez más cercano. Desde sus diferentes ambientes ofrece al lector una experiencia única entrelazando todo tipo de elementos multimedia, que llevan conclusivamente a reflexionar de forma crítica sobre la cultural digital.

viernes, 9 de marzo de 2012

Un juego peligroso África

He encontrado otro tipo de relato digital,

este coge forma de juego, ya que a parte de contarte una determinada historia, tiene la opción de poder aprender a través del juego, resolviendo unas determinadas preguntas relacionadas con los diferentes países.

Gabriela Infinita



Aquí os dejo un claro ejemplo de relato digital con unos objetivos y fines determinados

Este relato fue primeramente un libro de lectura impreso en soporte de papel, luego se pasó a hipertexto, con la posibilidad de poder leerlo en tu ordenador y ahora es un hipermedia, que te abre posibilidades no sólo de visualización y escucha, además puedes ofrecer tu modificación de la historia y crearte la tuya propia.


A Imaginar se ha dicho... saludos iBy

Primeras impresiones

Me he decidido a comenzar por una de las lecturas recomendadas por el equipo docente. Y me gustaría compartir una reseña de Xavier Berenguer en "Historias por ordenador" muy clarificadora, de la narrativa digital.

"En su artículo, Xavier Berenguer analiza las alternativas de la narrativa digital, partiendo  de que este género se encuentra apenas en formación, pues las experiencias narrativas con soporte digital son todavía muy limitadas y lo que ahora vemos son manifestaciones de una primera etapa de aplicaciones que puede denominarse "productiva", a la que habrá de seguir una etapa"experimental".
El mayor potencial del computador es su
condición interactiva; por tanto narrar mediante computador quiere decir explicar una historia en forma interactiva, lo cual implica la posibilidad de intervenir en ella. El reto fundamental de toda historia interactiva consiste en resolver adecuadamente "el dilema interactivo", esto es, la necesidad de asegurar el equilibrio entre dos polos: el control de la historia por parte del autor y el grado de libertad del lector para variarlo.
De otro lado la narrativa digital no es secuencial. Esta no-linealidad, según Berenguer se ha resuelto de distintos modos. Un primer modelo es el de la narrativa ramificada, según el cual en determinados momentos de la narración, el lector es invitado decidir por el curso de la historia.
Otro modelo está inspirado en los juegos de aventura. En estas narrativas se producen interrupciones para que el lector resuelva enigmas e indicios y vaya descubriendo así la historia.
Un tercer método es el llamado narrativa proyectada a objetos que está inspirada en los juegos de rol. En estas narrativas la historia se pone en marcha bajo un cierto grado de caos, que solo se puede ir organizando dependiendo de las interacciones entre los personajes simulados.
Para Berenguer un problema fundamental de toda historia interactiva es el inevitable rompimiento de su marco estético, la frontera que protege el mundo de la ficción del mundo real. La necesidad que tiene la ficción interactiva del recurso al dispositivo computacional y su lenguaje crea una peligrosa confusión que rompe la magia del relato, pues la interacción constituye una interrupción en el discurso que hace un cortocircuito entre los dos universos de la estética narrativa.
Otra problemática que menciona Berenguer es la falta de una hábito entre el público acostumbrado a medios más pasivos, lo cual hace poco probable que ese público este realmente motivado a interactuar (y menos aún con el computador como medio). En ese sentido Berenguer considera que la narrativa digital no solamente es un género en busca de obras y de autores sino también de públicos. Habrá que esperar por tanto un relevo generacional y una
consolidación de la cultura interactiva es decir una cultura de obras de comunicación con el computador como medio."
Este reseña resulta ser muy clarificadora, por lo que es conveniente tenerla en cuenta...
Esta nueva etapa experimental que se abre paso para la narrativa digital nos ofrece un infinito mundo de`posibilidades multimediales para crear relatos no sólo originales si no también con intenciones educativas y comunicativas capaces de hacer llegar a los sentimientos de los interlocutores, valores predeterminantes para esta nueva vida digital que nos acecha. Y aún más, cuando los ropios interlocutores pueden ofrecer cambios y modificaciones en esos relatos....podríamos llegar a cambiar el mundo!!!!

miércoles, 7 de marzo de 2012

Desde el desconocimiento

Resulta difícil publicar un blog sobre narrativa digital sin saber de ella, pero a pesar de ello, la intención de éste es ir avanzando desde el desconocimiento individual hasta la sabiduría colectiva. Pudiéndonos empapar de relatos digitales originales para analizarlos y reflexionar sobre ellos, para así poder descubrir sus características, utilidades y métodos, llegando a ser capaces de crear, diseñar y producir, por nosotr@s mism@s, una narración digital.
Comenzamos la andadura en este nuevo asunto digital que nos ofrece (aún sin conocerlo) una enorme gama de posibilidades educativas y comunicativas.
Lo primero que me viene a la mente al escuchar eso de relatos digitales es un cuento visto a través del ordenador, pero al haber leído, sólo un poco sobre el tema, he entendido que no tienen la misma estructura que un cuento analógico y que según nuestros intereses navegamos por según qué apartados del relato.
Vamos a seguir indagando.